平顶山聋儿康复听力不好会影响说话吗？是什么为聋儿按下“静音键”

英语听力有什么问题会危害说话吗？如果你亲自和一个聋哑儿童沟通交流之后，你也就不容易有这种的疑惑了。

我的朋友去聋哑院校见习过三个月，对于此事感触颇深。

想尽早融进一切正常团体，聋儿与一切正常少年儿童对比，真的很难！日常生活在无声的世界中，她们接纳的语言刺激性太少太少了。应用哑语手势沟通交流时，她们一直艳羡的盯住我的嘴，但又深陷没法了解的茫然中，由于她们了解我与她们不一样，他们不清楚我的嘴在说着哪些

聋儿的心态比较敏感，来自于外部自然环境和内心深处的不平衡力，一天我带上2个宝宝出门，有俩件琐事要我记忆力尤深，出了学校大门后，两个孩子的手牢牢地的抓着我，直到到达站都没放开你的手，横穿马路的情况下，两人的头焦虑不安的晃来晃去，我明白是教师告知她们，横穿马路要上下观查，由于她们听不到响声，至始至终，两个人自始至终主要表现的提心吊胆，极为比较敏感。

语言的问题真的是聋儿的问题，不论是如今或是未来。

为何聋儿学不会聊天？

假如小孩子的英语听力被按住了“静音模式”键，那麼他的语言便会被“中止”。聋哑儿童听不到响声，就不容易去效仿爸爸妈妈的发音，体会不上一切正常的语言自然环境刺激性，在11个月进到咿呀学语期的小孩丧失英语听力，那麼他在2~3岁期内就失去最重要的语言生长发育工作经验，语言学习培训必须延续性的积攒和发展趋势，长期性终断对语言启蒙教育而言，毫无疑问是致命一击。

损害1、智能语音系统的缺少，缺乏视频语音鉴别能力和效仿能力，不清楚哪些发音是对的，什么叫错的，节奏感、语气、共鸣点等都是会造成不正确。

损害2、发音姿势的缺少，无法得到恰当的英语口语练习，语言发音时的各种各样融洽姿势都不可能获得锻练，乃至一些构音障碍部位的生长发育也会落伍。

损害3、语言的了解能力、表述能力缺少，为中后期语言恢复产生难点。

损害4、因为语言产生的认知能力低要，造成融入能力差，注意力缺陷，大量的是学习障碍等心理健康问题，负面情绪问题。

调研数据显示，在我国约有58万听障少年儿童。0-6岁占有25%占比，这种小孩正处在听觉系统、语言、智商等层面生长发育的关键期。7～18岁占有75%占比，这一年龄层恰好是本人接纳文化教育的关键时期。

根据对听力障碍孩子开展全方位评定和恢复的数据调查报告，语言能力是一个关键层面，聋儿语言能力的不够危害着少年儿童的全面的发展，例如大脑发育，人格特质生长发育，认知能力能力发展趋势等各个领域。

根据对学龄前儿童听力障碍少年儿童的恢复评测，处理英语听力问题是**要求，而修复语言能力是更为需要的第二规定。

聋哑儿童应用哑语手势做为沟通交流的关键专用工具，在解决日常人际交往中，影响力并不对等，以无音对有音的方法，立即让聋哑儿童处在人际交往劣势影响力，很多的哑语手势产生的不仅仅是对身体的压力，产生信息交流不畅、无奈等可以直接危害，更会让宝宝造成消极情绪心态。

万物皆有声音，认真聆听，才不负，这世间美好！愿全部聋儿可以获得尊重，倾听开心，欢歌笑语人生道路，让聋儿容光焕发新“声”

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