平顶山聋儿康复聋儿语言康复的目的和原则

听力是聋儿语言表达康复的前提条件，是根据听力赔偿和听力练习完成的。

听力康复练习就是指在尽快检验听力和配戴助听的前提下，灵活运用聋儿的残留听力，在耳科学、听力学权威专家、技术专业老师和聋儿父母的辅导下，根据各种声音刺激性和得知训练、加强记忆力，逐步完善和发展趋势认知响声、了解响声、剖析响声、了解响声的能力。尤其是对语言的认知能力，创建听觉系统定义，为完成让大量的聋儿运用英语口语交往奠定基本基本。

听力练习并无法更改听觉系统人体器官的变病，但可以发展趋势和运用听觉系统的残留作用，逐渐的学好和人交往，其首要目标就在于塑造聋儿学习培训的听觉系统能力和语言表达交往专业技能，为聋儿学习汉语给予方式，发挥特长。

一、失聪康复的目的性和标准

听力语言表达康复是**限度地协助有听力障碍的婴儿开展观念、感情等领域的优良交往，赔偿其听力缺点，缓解残废水平。目地便是使它们能真真正正独立生活于社会发展中。

针对聋儿康复，不但应当掌握其尤其，更关键的是掌握标准。聋儿康复的基本原则是：

**，全方位康复的标准。

失聪造成语言发育迟缓是不言而喻的状况。语言康复训练是聋儿康复的一大內容，可是决不是所有。聋儿康复注重的是全方位康复，注重德、智、体、美全面的发展。

或许，教聋儿学话用来到一半以上的時间，这算不上错。关键的是，不能忘记聋儿的身体素质锻练，智商的开发设计，品行的塑造与审美观能力的提升。单一开发设计其语言表达，这类方式一定是错误的。

第二、交往**的标准。

语言表达是交往的专用工具，仅有必备可以灵敏地运用语言表达与别人交往的能力才可以算了解了语言表达，而交往的能力只有在交往的环节中能够保持的。对聋儿康复而言，语言表达文化教育务必放**位才会取得成功。

第三、高度重视兴趣爱好的标准。

不管成年人或是聋儿，沒有真真正正的兴趣爱好，被逼无奈的去做一件事情一直做不太好的。就聋儿而言更为这般。发觉他喜爱的新项目，随后给与综合利用，趣味性的形式可以大大提升学习效率。假如太多的批评指责只能让小孩愈来愈脾气固执，其实际效果就算不上好啦。

尤其要注重的是“三早”，1尽快得到小孩的真正听力。2、尽快为小孩应用声音放大机器设备，积极主动采用尽快佩戴助听和语言康复训练。3、尽快的对小孩开展系统软件的听觉训练和语言康复训练，假如超出了6岁，练习起來实际效果一直不尽如人意。

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